很多教師沒有進入公辦學校,教師編制含金量下降?這些原因真實存在!

時間:2019-11-11 09:30 閱讀:

進去公辦學校,考上編制就相當于擁有鐵飯碗,工作穩定有編制,待遇有保證,還有帶薪寒暑雙休。據統計,今年下半年有590萬報名人數參加教師資格證,這樣看來,教師職業的確是相當吃香的。但是,近年來卻出現了一個看起來很“奇怪”的現象,不少師范生畢業后卻并沒有選擇穩定的編制教師職業,選擇自謀創業。到底是什么原因造成進入公辦院校成為編制已經“不再誘人”?

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一、教師責任重、要求高,付出與所得似乎不成正比

當下,社會教育水平的不斷上升,國家與國民對于教育行業的要求也在不斷提高。想做好一名優秀的人民教師,要做到教書本職只是第一步,更多全面關注每一個學生的身心健康、綜合素質。教師除了面對學生,還要面對家長,有些不善解人意的家長還是比較麻煩的。部分教師工作繁重,付出與所得似乎不成正比。再聯想到自己并不算高的工資待遇,很多老師就會難以堅持,最終選擇離開。

二、就業選擇多樣化

畢業就面臨著多方面的選擇,師范生、老師們很多覺得教師工作比較累,很多就會考慮輕松或者發展更好的職業。目前有大量的民辦學校、教育機構同樣需要大量優秀的教師資源,雖沒有穩定編制保障,薪資待遇卻更高。因此,一些能力很強、不排斥更具挑戰性教學工作的老師,就會選擇在私立學校任職;或是在一些培訓機構任教,也不失為一個好選擇。除此之外,自媒體行業、新聞傳媒領域、企業或是單位部門都是不錯的就業方向。

三、編制難進,就業壓力越來越大

今年下半年教師資格證考試的人數已達590萬,加上上半年的有900萬人參加,可想而知,教師人數增加,競爭會更加激烈。而教師編制的名額不會因為你的人數增加,就增加編制名額。而是采取增加考試難度來限制。很多想要進入公辦學校就業、進入編制教師隊伍的畢業生,正是因為感受到了編制的難進,因此才會轉頭選擇其他就業方向,或是前往一些私立學校任教等。也會有一些選擇考公務員進入事業單位。

目前看來,教師們的選擇還是會根據自己的實際情況、個人理想規劃考慮,教師資格證考試(筆試)已過,面試還有不到2個月時間,需要考試的人需要加油啦!


(責編:etz-y)

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